不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。---朱德
      谁给我一滴水，我便回报他整个大海。---华梅
      一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!---陶恕

学会感恩

         感恩的心为灵魂制造了奇迹，我们要做的仅仅是问一问自己，究竟什么东西是我们注意的焦点，只要我们把焦点放在对的事情上，人生就会不一样了。

         感恩是最健康的处世之道。这是个习惯，也是种态度，能够为所拥有的感谢是自我实践的一个关键，真实的享受始于感谢，或许就是这个缘故，圣经告诉我们需要用感谢而不是祈求来开始我们的祷告。

        感恩节一年只有一次岂不是太可惜了吗？唯有在感恩节，我们会停下来想一想我们所拥有的一切，并与自己挚爱的家人一块儿庆祝。可是，我们何尝不能每天都过感恩节，不用固定只在一个日子吃火鸡来庆祝自己所得到的祝福。

        富兰克林说，我们从来不会珍惜水的价值，直到井枯干了。这是真的，在许多其它的事上也是如此。假如我们从来不缺乏人群、东西、自由，我们就会把这些看为平常，而不会去珍惜。有时候，缺乏可以成为一个伟大的教师。

        里根贝克(Eddie Rickenbacker)是第一次世界大战著名的飞行员，在太平洋中坠海，在救生筏上漂流二十一天，后来获救，别人问他是否学到了什么，他说：“从这次经验里，我学到最大的功课就是，假如你有足够的水喝，有足够的食物吃，你就不应该抱怨。不幸，我们却为鸡毛蒜皮的小事抱怨不休，这也可以成为一种习惯，一种生活之道。我们岂不都认得几个经常抱怨的人吗？他们实在令人扫兴，不是吗？

         可惜的是我们需要亲自去经验，世界上其它的人是如何生活，才会完全明了，我们是多么蒙福。令人感伤的是，我们对饥饿者的照片，不论是别的国家或自己国家的，已经麻木不仁。他们的饥饿丝毫不会感动我们，除非我们亲眼见到。

       “零抱怨“练习，要求所有的年轻人至少花一年来服事别人，用这样宝贵的经验进入成年阶段，自然也就会珍惜自己所有的一切。

   　日常生活中，同事、亲戚朋友及其子女、甚至陌生人都是孩子交往的对象。家长在待人接物时的言行举止会对孩子产生很大的影响。家长要鼓励孩子有礼貌地与人交往，对别人的友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添了麻烦时要表示道歉等等。感恩教育蕴藏在生活中，蕴藏在生活的点点滴滴中。关键要做个有心人，从自身做起，抓住教育契机，以榜样的力量影响孩子，才能做到“润物细无声”，达到“水到渠成”的理想教育效果。